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对话作文,调动学生写作热情
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摘要
听说读写是语文教学中最重要的四个内容,其中听和读主要是学生对语文知识的输入,说和写便是语文知识的输出.新课改后,教师教学更加重视对学生语文知识有效输出的指导,其中写作也就成了重中之重的研究课题.本文以“对话式写作”为研究切入点,为写作选择了三个对话对象,旨在通过对话式写作提高小学生的写作能力。
作者
汤可永
机构地区
江苏省邳州市官湖镇下沟小学
出处
《作文成功之路(小学)》
2018年第8期109-109,共1页
A Successful Way to Compositions
关键词
小学语文
写作
对话
分类号
G633.342 [文化科学—教育学]
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作文成功之路(小学)
2018年 第8期
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