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有效情境在建构高效生物课堂中的运用之研究

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摘要有效的情境可以调动学生积极思维,启发学生提出问题并积极寻找答案,促使学生从传统的课堂倾听者转变为教学的积极参与者.

作者商穗香

机构地区漳浦道周中学

出处《神州》 2018年第25期80-80,82,共2页

关键词有效情境研究激发优化课堂

分类号 G40-09 [文化科学—教育学原理]

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神州

2018年第25期

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