明确视野,创新视角——关于教育科研课题研究“选题”的两点思考

＂选题＂是教育科研课题研究的起点,但教师在＂选题＂上还是有着比较大的困难的。教育科研课题研究＂选题＂需要抓住＂应然＂与＂实然＂间的矛盾冲突,明确研究视野;把握＂整体＂与＂局部＂间的内在关联,创新研究视角。这样的＂选题＂不仅有价值,有质量,而且具有清晰的研究视野和创新的研究视角。