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关注“作业展评”,让教学由浅入深
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摘要
作业展评作为美术教学中的一个重要环节。它能够及时反馈各项信息、诊断问题,提高学生的审美能力,还能为学生提供自我展示与肯定的平台。但在实际情况中,作业展评环节却存在着"重形式、轻实质""求新颖、忘实效"等问题。针对这些问题,教师要明确目标导向,使展评从"形式"迈向"实质";注重有效互动,让交流由"肤浅"步入"深刻",由此提升美术教学的实效性。
作者
朱荣霞
机构地区
江苏省扬中市外国语小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2018年第7期66-68,共3页
关键词
作业展评
目标导向
互动交流
实效性
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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