风物长宜放眼量——对创新学校教研的一点思考

无常规不稳,无教研不活。这是基础教育取得非凡成就的重要法宝之一。我是一名得益于学校教研成长起来的基层学校校长。1992年,我参加工作的第一所学校,地处我们县的＂西伯利亚＂,贫困、落后,但当地有几位在全县响当当的教师,在CN刊物上发表了不少文章。受他们影响,不知天高地厚的我也＂捣鼓＂起来。