教师该有什么样的好奇心

导出

摘要为保护和激发孩子的好奇心,你做了什么？估计很多人都遇到过冷不丁被叫起来做即兴发言,今年夏天我就遇到了两次。一次是给小学毕业生的论文答辩做评委。没错,是小学生的毕业论文答辩。在活动的最后,小主持人出其不意地要让我给大家＂讲话＂。我强作微笑地缓缓站起来,用不到2秒的时间突然想到了一个问题,把它抛了出去。＂大家就要上中学了,不知道你们有没有做好准备？＂

作者李茂

出处《未来教育家》 2018年第7期66-67,共2页 Future Educationalists Magazine

关键词好奇心教师论文答辩毕业生小学生主持人中学

分类号 G451.6 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1吉林彦.《兔子舞》的有效教学[J].新课程（小学）,2018,0(5):155-155.
2赫鲁晓夫访英“恶作剧”[J].公务员文萃,2018,0(3):41-41.
3韩阳阳.大学日语专业毕业论文指导方法初探[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2018,0(2X):210-211. 被引量：1
4张艺嘉,胡念芬(指导老师).创新并不难——参加第39届湖南省青少年科技创新大赛有感[J].发明与创新（小学生）,2018,0(8):37-37.
5辽宁省实验中学分校领导班子[J].人生十六七,2018,0(7X):31-31.
6马建红.为师不易[J].方圆,2018,0(12):4-4.
7王延娇.脱离原语语言外壳对汉英口译产出的研究——以即兴发言为例[J].求知导刊,2018,0(10):61-61.
8文艺.“立体化”答辩教学模式的应用研究——打造思想政治理论课“双主体”中心模式的教学尝试[J].明日风尚,2018,0(4):152-153.
9韩国民.将现代信息技术融入微生物学综合实验的教学探讨[J].现代农业科技,2018(16):276-277.
10张晶.从语速变化角度论有稿讲话和即兴讲话两种形式对专业同声译员译出表现的影响[J].海外英语,2018,0(6):152-156.

未来教育家

2018年第7期

浏览历史

内容加载中请稍等...

教师该有什么样的好奇心

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史