摘要
分析了"互联网+"背景下高校图书馆信息素养教育的意义,及其面临的新变化,探讨了基于"互联网+"的图书馆"线上线下"信息素养教育模式和运行框架,促使图书馆的信息素养教育无处不在,快速响应读者的信息素养技能需求,以全面提高读者的信息素养。
出处
《图书馆学刊》
2018年第6期10-15,共6页
Journal of Library Science
基金
中国冶金教育学会基金课题"基于‘互联网+’的图书馆信息素养教育模式探讨"(项目编号:2016ZYJHKT-C014)
重庆市教育委员会科学技术研究项目"大数据环境下高校图书馆信息服务的快速响应机制研究"(项目编号:KJ1713353)研究成果之一