新时代地理教学对培养民族地区学生祖国版图认同感的研究——以新疆地区为例

教育会随着科技的进步和社会意识形态的不断变化而调整出最符合时代的状态。文章以新疆地区的中学生为研究对象，以地理教学为抓手，根据青少年成长发展不同阶段的认知规律，在新时代地理教育背景下，就如何加强中学生的祖国认同感，提出建议和对策。