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浅谈高中数学教学中创造性思维能力的培养

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摘要随着新课程改革标准的全面实施,培养学生创造性思维能力的重要性日益凸显出来.本文简单阐述了创造性思维的内涵,并进一步详细地探讨了在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的具体措施,希望能够有效提升高中数学的教学质量水平.

作者曾凡古

机构地区云南省水富县第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第22期32-33,共2页

关键词高中数学教学方法创造性思维培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第22期

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