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一道热学题“一题多解”的深度剖析及启示
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摘要
就一道热学题运用"不同解法"出现"多个结果"的教学案例进行了抽丝剥茧、深度剖析,最终去伪存真,获得正确结果.然后,从教学案例的交流讨论中,获得一些启示,并提出建议.
作者
刘大明
江秀梅
机构地区
江西省抚州市第一中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第22期48-50,共3页
基金
《基于核心素养理念下的高中物理SK试卷分析技术与摘错本技术综合运用研究》江西省基础教育省级课题之阶段性研究成果(FZWL2016-001)
《运用教学一体机优化中学物理课堂教学研究》江西省电教馆省级课题之阶段性研究成果(2017—W—1—499)
关键词
准静态过程
理想气体
等温变化
热力学第一定律
专业成长
专业讨论
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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数理化解题研究
2018年 第22期
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