摘要
翻转课堂作为信息技术与教育教学深度融合的产物,颠覆了传统教学的固化模式,大大提高了学生的学习绩效。翻转课堂给教育教学带来了诸多机遇,同时也对教学理念、教学主体、教学支持等方面提出了挑战,需要学校、教师、学生共同努力,让翻转课堂高效地服务于教育教学,提升教育质量,促进教育公平。
出处
《戏剧之家》
2018年第23期152-153,共2页
Home Drama
基金
江苏师范大学本科教育教学研究重点课题"<数据库系统>课程翻转教学的实证研究"(JYKTZ201712)
江苏省研究生科研与实践创新计划项目"基于大数据分析的个性化学习研究"(KYCX18_2020)