摘要
人工智能,已引起社会的普遍关注,成为人们讨论的热点。人工智能的发展将促使技能教育、知识教育和智慧教育进行变革,逐步实现教育重心的转移。人工智能对人脑神经元网络的模拟虽然已取得重大突破,但是依旧不能进入人的心灵和精神世界。灵性处于心灵内核深处,人工智能要想抵达几乎没有可能,甚至永远也无法到达灵性的彼岸。教育的重心由传授单纯技术转向培养学生高度的问题解决能力和创造力,这是教育本真的回归。从这个意义上说,教育本真的回归是人工智能发展推动的结果。发掘人的潜能,拓展人的灵性,促进人的精神成长,是教育的最大任务和特殊使命,灵性教育就是促使人精神成人的教育。人工智能时代对人的解放,灵性教育将大有可为。
出处
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2018年第6期1-6,11,共7页
Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金
贵州省区域一流建设培育学科(教育学)项目(201785)