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思想理论课程教学加强人生教育的重要取向

Of Ideological Theories Course Strengthening Life Education
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摘要 进入大学阶段的青年学生,既会产生新的人生期盼,也会面对新的人生困惑。思想理论课程教学应当围绕做人道理、做人本领、做人规矩、做人价值,切实加强青年大学生的人生教育,把引导青年大学生正确定位人生坐标和保持良好人格操守、辨析人生影响因素和正确处理人生关系、解决人生现实问题和积极走出人生困境作为重要取向,着实增强思想政治教育教学的亲和力和感染力,对于教育青年大学生认清人生奋进方向、着实走好人生之路意义重大、影响深远。
作者 庞跃辉 魏巍
机构地区 重庆交通大学
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2018年第6期69-73,117,共6页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 中国高等教育学会"十三五"规划重点课题"大学生人生教育理论与实践系统研究"(16ZD025) 重庆市教委人文社科规划项目"习近平关于青年人生成长新思想理论意蕴研究"(17SKG083)
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