期刊文献+

小学语文读写教学法分析

Analysis of Teaching Method of Reading and Writing in Primary School
下载PDF
导出
摘要 对于小学语文教学,我们一直致力于追求充满生机与灵性的语文课堂,不断提升学生的语文素养,使语言文字与学生的生活实践紧密结合,使语文真正渗透到学生生活的点滴。经过多年教学实践,我们逐渐摸索出"读-演-想,写-评-改"这种教学方法,通过高效阅读、情景表演、自我建构、表达我想、交流倾听、合作修改,有效激发学生对语文的学习热情,使学生在学习生活中感悟语言之美,使学生的听、说、读、写能力不断得到提高,促进语文回归"读写结合"的"真语文"。
作者 刘波
出处 《中小学校长》 2018年第7期30-33,共4页 Primary and Secondary School Principals
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部