健康教育新模式在糖尿病护理管理中的作用

选择2016年9月至2017年3月期间120例2型糖尿病患者,参加糖尿病健康教育理论与实践结合课程的60人作为观察组;临床常规护理治疗的60人作为对照组。结果观察组对糖尿病相关知识掌握程度、对护理服务满意度、治疗的依从性均明显优于对照组,而平均住院天数明显少于对照组(P<0.05)。结论健康教育新模式对糖尿病护理管理有较好的应用推广价值。