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基于“互联网+”的通识课教学改革探究——以《孙子兵法》通识课为例 被引量:2

On the Reform of General Knowledge Teaching Based on "Internet +"—— A Case Study of the Teaching of Sun Tzu's Art of War
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摘要 和专业教育一样,通识教育是高等教育必不可少的组成部分,二者共同组成了完整的高等教育;通识课教学是通识教育的主要途径。而通识课教学又是贯彻落实国家政策精神的重要举措,是继承和弘扬中华民族文化的主要渠道,是实现高校素质教育的重要途径,非常重要。所以探究适合时代特点的通识课教学改革也就成了当务之急。以内蒙古师范大学开设的《孙子兵法》通识课为例,探究基于"互联网+"的适应当代大学生学习特点的通识课教学方法、教学资源呈现方法、教学管理方法、教学评价方法,以保证大学教学质量的稳步提升和教学目标的高质量实现。
作者 毛雪梅
出处 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》 2018年第7期88-93,共6页 Journal of Inner Mongolia Normal University:Educational Science Edition
基金 内蒙古自治区课题"孙子兵法的现代教育价值及其实现"(NJZC041) "内蒙古师范大学通识教育课程立项"(TS17189) 内蒙古师范大学第八批教学研究课题"关于通识课教学方法改革的研究--以<孙子兵法>通识课为例"(178jxyj100)
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献4

  • 1小威廉姆E 多尔.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.221.
  • 2陈小红.大学通识课程研究[D].厦门:艇门大学,2005.186.
  • 3L.W.安德森,L.A.索斯尼克.郁卢姆教育目标分类学40年的回顾[M].上海:华东师范大学出版社,1998.73.
  • 4左甜.大学通识教育教学评价体系研究[D].武汉:武汉大学,2011.

共引文献184

同被引文献7

引证文献2

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