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凡事预则立——小学低年级语文保障预习效果的策略研究被引量：1

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摘要教育家叶圣陶先生认为,学生通过预习,自己事先阅读了课文,动了天君,教师教授时,就会或产生快感,或引发思索,有很高的价值。可见,学生预习习惯的养成,对学好语文多么重要,但为什么在预习方面还会存在诸多问题呢？

作者林碧燕

机构地区福建省厦门市海沧区育才小学

出处《教育艺术》 2018年第8期12-13,共2页

关键词低年级语文预习习惯保障小学叶圣陶教育家学生课文

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教育艺术

2018年第8期

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