搭建文本、生本对话桥梁

对话教学是现代课堂教学的主流,教师需要担负更多设计调度责任,将对话教学推向深远。文本、生本、师本是课堂教学的基本构建关联方,而教师是最为活跃的因素,需要发挥桥梁作用,为文本、生本对话搭建平台,以深度挖掘语文教学内驱动力,赢得语文教学的主动权,营造有效语文对话课堂,提升学生的语文素养。