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论初中语文多元化教学方法
被引量:
2
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摘要
汉字是中国文化的重要组成部分,它不只是单纯的文字符号,还具有很强的文化属性,因此语文学科教学有助于教师、学生对中国传统文化精髓的解读,有利于学生对汉语言学习的热爱和传承。如今,以人为本的教育理念正逐步深化,素质教育和基础教育课程改革也在不断往前推进。
作者
聂洋
机构地区
内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗第二中学
出处
《教育艺术》
2018年第8期31-31,共1页
关键词
初中语文
多元化教学方法
基础教育课程改革
中国传统文化
中国文化
文字符号
文化属性
学科教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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教育艺术
2018年 第8期
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