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摘要
2015年1月,辽宁省大连市甘井子区被教育部确定为国家特殊教育改革实验区,承担随班就读,送教上门,医教结合三个实验项目.为保证每个特殊孩子能享有平等的受教育权利,甘井子区形成以主管教育副区长主持的联席会议制度,积极打造区域融合教育领导力。
出处
《现代特殊教育》
2018年第15期F0002-F0002,共1页
Modern Special Education
关键词
大连市甘井子区
联席会议制度
教育改革
受教育权利
教育领导力
随班就读
实验项目
医教结合
分类号
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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