动画片在智力障碍儿童语言训练中的应用

智力障碍儿童的语言发展影响其终身的学习能力及发展水平。集声、光、影、音等多种音像效果于一体的动画片对智力障碍儿童极具吸引力,易激发其学习兴趣。本文在分析动画片应用于智力障碍儿童语言训练的可行性基础上,探讨利用动画片对智力障碍儿童开展语言训练活动的原则、策略方法,以期为动画片应用于智力障碍儿童语言发展提供参考。