摘要
学校要充分利用学科优势,找准结合点,认真备好环保教案,在传授知识的同时,有机渗透环境教育,充分利用好每堂课、每一个章节有机地联系环境,渗透环保知识,宣传环境保护。青少年是中华民族的未来,是生态文明建设和环境保护的新一代公民。抓好中小学环境教育,功存当代、利存千秋。当前,中小学环境教育发展不全而、不下衡,有的学校只重视应试教育,忽视了环境教育;有的学校口头上重视环境教育,行动上无具体举措;有的学校不清楚怎样开展环境教育。
出处
《环境教育》
2018年第8期29-30,共2页
Environmental Education