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利用多媒体辅助数学复习课的教学与诊断
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摘要
利用多媒体辅助复习课教学,可以化抽象为具体、化静为动、化繁为简地处理问题,从而让学生更直观地接受知识,提高复习课效率。同时,数据的收集、视频的采集离不开多媒体的运用。多媒体对于教学诊断也有辅助功能。
作者
刘蒋巍
机构地区
学思堂教育研究院
出处
《信息记录材料》
2018年第10期191-192,共2页
Information Recording Materials
关键词
多媒体辅助
复习课教学
提高复习课效率
数据的收集
教学诊断
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
G623.5 [文化科学—教育学]
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信息记录材料
2018年 第10期
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