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利用多媒体辅助数学复习课的教学与诊断 被引量:1

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摘要 利用多媒体辅助复习课教学,可以化抽象为具体、化静为动、化繁为简地处理问题,从而让学生更直观地接受知识,提高复习课效率。同时,数据的收集、视频的采集离不开多媒体的运用。多媒体对于教学诊断也有辅助功能。
作者 刘蒋巍
出处 《信息记录材料》 2018年第10期191-192,共2页 Information Recording Materials
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