史学论著运用于高中历史教学方法举隅——例谈历史学科核心素养

基于新的课程改革要求和高中历史教科书的特点，将史学论著运用于高中历史课堂教学，应当成为史料教学的一种重要手段。将史学论著引入高中历史教学的实施途径主要有：突破难点、优化认知、体悟方法、拓展视野和匡正史论等，史实教学与高质量的史料教学结合对于培养学生学科核心素养具有重要意义。