追求汉字文化与核心素养的相融共生

中国学生发展核心素养应植根于中华优秀传统文化的土壤中。汉字是中华文化的载体,是人们认识、看待世界的一种全息图式。教师应充分依托汉字文化进行教学：明晰意象,促进思维的发展与提升;多维感知,重视审美的启蒙与鉴赏;丰富语境,进行语言的建构与运用。这样,学生才能在提高文化认同感的同时,切实提升语文学科的核心素养。