开展灵动课堂,守护颗颗童心——农村小学语文“灵动课堂”模式的研究

新课程给我们的课堂教学带来了勃勃生机,也给我们教师带来了极大的挑战。我校以＂灵动课堂＂研究为契机,形成独特的课堂教学理念。那么如何能让语文课堂变得灵动起来呢？我们就要努力创设一个开放、自由、灵活的空间,教师在教学实践中,通过教学策略引导,激发学生探知的兴趣;教学预设质疑问难,师生互动活跃课堂氛围;教学环节关注学生情意,打造课堂生态文化;课外拓宽学生视野,激活学生求知思维;学习过程适当分解难点,给予全体学生学习热情。