就这么一直幸福地读下去——利用绘本培养低年段学生阅读兴趣

绘本作为一种图文结合的阅读材料,是适应低年段学生阅读的。它对于低年段学生的阅读兴趣的培养、阅读能力的发展都有着重要的作用。本文以教师在绘本阅读活动中对学生的有效引领为基点,探索开展低年段绘本阅读的有效方法与策略。