期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学英语课堂教学中的创新思维——中小学英语教学方法衔接探究
被引量:
6
下载PDF
职称材料
导出
摘要
中小学英语教学方法的衔接,在课堂中主要体现在思维的创新。创新教育就是要培养学生的独立性和自主性,引导学生善于质疑、调查、探究,在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。笔者从以下几个方面来探讨如何在课堂教学中,培养学生的创新思维。
作者
恽瑶
机构地区
江苏省常州市武进区运村实验学校
出处
《英语广场(学术研究)》
2018年第8期148-149,共2页
English Square
关键词
创新思维
课堂教学
衔接
探究
分类号
H319 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
4
共引文献
17
同被引文献
10
引证文献
6
二级引证文献
5
参考文献
4
1
范璐璐.
谈如何创设有效情境活跃小学英语课堂[J]
.才智,2018,0(3):25-25.
被引量:5
2
付雷.
小学英语课堂教学中培养学生的创新思维[J]
.中国校外教育,2015(6):81-81.
被引量:3
3
刘春华,李娟.
浅谈小学英语课堂教学中创新思维能力的培养[J]
.东方企业文化,2010(18):162-162.
被引量:8
4
王同温.
小学英语课堂教学对学生创新思维能力的培养[J]
.教育实践与研究,2002(1):12-14.
被引量:6
二级参考文献
2
1
范玲.
浅析情景教学法在英语对话教学中的应用[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(2):136-136.
被引量:6
2
罗娟.
小学英语课堂情境教学改进策略研究[J]
.中国培训,2016,0(8):195-195.
被引量:7
共引文献
17
1
曾燕珠.
活跃英语课堂提升教学效率[J]
.新东方英语(中英文版),2018(6):68-68.
2
李燕.
刍议英语如何培养学生的创新意识[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(6):141-141.
3
朱卫香.
强化小学作文教学 培养学生创造性思维[J]
.作文成功之路(中考冲刺),2014(2):2-2.
4
云俊清.
小学英语课堂教学中学生创新思维的培养与实践[J]
.考试周刊,2014,0(85):90-91.
被引量:2
5
陈红燕.
如何在小学英语教学中培养学生的创新思维能力[J]
.启迪与智慧(中),2016,0(6):25-25.
6
梁远方.
在小学英语听说训练课中培养学生思维能力的实践[J]
.读书文摘,2019,0(6):142-142.
7
梁菁.
浅谈小学英语课堂中创新思维的培养与探究[J]
.求知导刊,2016(19):26-26.
8
郑旻雅.
小学英语“思维课堂”教学模式的探究与分析[J]
.校园英语,2017,0(25):205-205.
9
夏凤.
情境教学在小学英语课堂教学中的应用[J]
.科教文汇,2019(3):136-137.
被引量:8
10
祁超.
浅论课堂教学的有效提问——以英语教学为例[J]
.内蒙古教育,2019,0(2):54-55.
被引量:1
同被引文献
10
1
李馥芝.
小学英语创新教学方法探究[J]
.学周刊,2018(1):51-52.
被引量:3
2
周喜.
浅析创新模式下的小学英语教学方法[J]
.学周刊,2018(26):21-22.
被引量:3
3
王峰.
浅谈如何提高小学英语课堂教学效果[J]
.中国校外教育,2018(8):65-65.
被引量:2
4
王苏.
核心素养概念下“快乐教学法”在小学英语教学中的应用[J]
.海外英语,2018(18):172-173.
被引量:14
5
武焕丽.
新时代“未来英语”课堂教学改革与创新探析——以桐城师专小学教育专业《英语》课程教学实践为例[J]
.吉林广播电视大学学报,2018(8):38-39.
被引量:4
6
陈玲.
游戏在小学英语教学课堂实践中的应用分析[J]
.科学大众(智慧教育),2018(9):63-63.
被引量:6
7
吴雯昕.
中小学英语课堂的创新思维培养方式探索[J]
.基础外语教育,2018,20(5):42-48.
被引量:2
8
王燕.
新课程标准下中小学英语教学衔接问题及策略研究[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(9):207-208.
被引量:1
9
林晓玲.
初中英语课堂教学中的提问技巧——新课标下英语课堂教学的有效提问策略[J]
.校园英语,2019,0(44):168-168.
被引量:4
10
王丽.
构建小学英语高效课堂的教学策略探析[J]
.名师在线,2018(23):39-40.
被引量:16
引证文献
6
1
邢佳佳.
让课堂洋溢创造——小学英语课堂教学方法的创新探索[J]
.小学生(多元智能大王),2020(8):79-79.
被引量:2
2
王洁.
如何使小学英语课堂教学更真实有效[J]
.小学生作文辅导(读写双赢),2018,0(6):30-30.
3
宋惠芳,刘余.
小学英语教学中如何发展学生的创造性思维[J]
.校园英语,2019,0(38):171-171.
4
曹丽.
加强中小学英语教学培养学生创新思维刍探[J]
.成才之路,2020(14):49-50.
被引量:1
5
张笑彦.
新课标下小学英语和初中英语课堂教学有效衔接策略探究[J]
.求知导刊,2021(27):30-31.
6
文秋红.
新课标背景下关于小学英语课堂教学有效性的研究[J]
.新课程(综合版),2019,0(2):51-51.
被引量:2
二级引证文献
5
1
朱斯文.
融入跨文化意识 实现小学英语高效课堂[J]
.小学生(多元智能大王),2021(12):128-128.
2
宋飞燕.
如何提高小学语文教学的有效性[J]
.新课程,2019,0(19):208-208.
3
张彩霞.
从小学英语新课标看小学英语教学[J]
.校园英语,2019,0(33):221-221.
4
周婧.
小学英语课堂教学中如何培养学生的创新思维[J]
.求知导刊,2020(22):47-48.
被引量:1
5
杨艾敏.
小学英语课堂的创新情境教学方法[J]
.课堂内外(小学教研),2022(10):123-124.
1
孙元成.
浅谈初中与高中化学知识的有效衔接[J]
.延边教育学院学报,2017,31(5):89-92.
2
王剑凌.
概率统计课程如何与新课标下高中数学有效地衔接[J]
.科教文汇,2018(7):53-54.
被引量:4
3
梁冬红.
小升初英语衔接课堂教学的探究[J]
.教育界(综合教育),2017(9):98-99.
4
包红梅.
中学英语教学中的课堂提问有效性策略探究[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(13):177-177.
5
余江.
优化课堂教学,培养数学创新能力[J]
.科教导刊(电子版),2018,0(14):178-178.
6
王洪伟.
谈联想在历史教学中的应用[J]
.东西南北(教育),2018(13):131-131.
7
崔蕾.
浅谈高中化学教学与研究[J]
.发现,2018,0(1):54-54.
8
吴志高.
浅谈农村中小学英语教学衔接问题的原因及对策[J]
.校园英语,2017,0(42):86-87.
被引量:2
9
田立媛.
浅谈初一英语教学[J]
.校园英语,2018,0(12):174-174.
10
耿学敏.
贫困地区语文教学中学习诗歌与诗歌写作之初探[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(8):261-261.
英语广场(学术研究)
2018年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部