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微课与高中化学自主学习的实践研究
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摘要
微课是一种将课程时间缩短,将知识重点集中的展示出来,简化课程内容,针对性更强的学习形式.将微课运用到高中化学自主学习中,有效的帮助我们提高化学的学习效率.此外,利用微课进行学习,我们将化学中的复杂公式有效整合,形成学习思路,举一反三.因此,我们在自主学习时有效利用微课提高学习效率,加强重点知识掌握,使我们更加高质量的消化课程内容.
作者
郭逸轩
机构地区
陕西省西安市西北大学附中
出处
《数理化解题研究》
2018年第24期90-91,共2页
关键词
微课
自主学习
实践研究
高中化学
分类号
G632 [文化科学—教育学]
引文网络
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