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高中化学课堂教学优化初探被引量：1

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摘要高中化学新课程改革强调学生主体地位,在确保学生考试能力的同时,对学生的思考能力、探究综合能力也提出了要求,对此教师应该改变教学理念,及时丰富和创新的教学解决方案,为学生创造高质量的课堂.

作者黄符燕

机构地区江西省赣州市第四中学

出处《数理化解题研究》 2018年第24期93-94,共2页

关键词课堂教学优化策略高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第24期

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