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分析化工原理实验教学中工程观念的培养
被引量:
2
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摘要
化工原理实验教学具有很强的实践性、实用性和工程性三个特点,是化工教学中一门非常重要的应用型课程。为进一步提升化工原理实验教学水平,有意识培养学生的工程观念非常有必要,本文分析化工原理实验教学中学生的工程观念的培养策略。
作者
姚菊英
机构地区
南昌师范学院
出处
《南方农机》
2018年第16期235-235,共1页
关键词
化工原理实验教学
工程观念
培养
分类号
TQ014 [化学工程]
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