期刊文献+

分析化工原理实验教学中工程观念的培养 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 化工原理实验教学具有很强的实践性、实用性和工程性三个特点,是化工教学中一门非常重要的应用型课程。为进一步提升化工原理实验教学水平,有意识培养学生的工程观念非常有必要,本文分析化工原理实验教学中学生的工程观念的培养策略。
作者 姚菊英
机构地区 南昌师范学院
出处 《南方农机》 2018年第16期235-235,共1页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献13

共引文献56

同被引文献20

引证文献2

二级引证文献6

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部