小学校园足球运动能力等级评价实践研究

通过查阅相关文献，总结归纳出小学生足球运动能力为体能、运动技能、比赛能力，再制定小学生校园足球运动能力等级评价调查问卷，向专家及东莞市十二所普通学校、足球特色、足球推广学校的体育教师进行问卷调查。对问卷进行频数分析，确定小学校园足球运动能力各级指标、权重及评价方法。经实证该校园足球运动能力等级评价方法实用性强，操作简单，能为小学生校园足球运动能力水平评定提供方法依据，有助于教师明确教学内容与方法，并为校园足球教学因材施教、分层教学提供依据。