基于翻转课堂的大学英语自主学习模式研究

步入信息化时代,传统的大学英语教学模式与未来大学英语学习要求之间的矛盾日益凸显。翻转课堂为破解这种矛盾提供了一种新思路。在充分阐释翻转课堂对改进大学英语自主学习重要意义的基础上,提出了大学英语自主学习模式的建构路径:更新观念;搭建多元化学习资源平台;开展大学英语教学实践探索;创造政策环境;有意识地训练大学生英语自主学习的能力,提升教学效果。