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中小学校园心理剧的概念与特征辨析 被引量:1

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摘要 校园心理剧可广泛应用于学校适应、学习、人际交往、情绪、青春期、求职择业等心理困扰的处理,有着良好的心理辅导效果。中小学校园心理剧在形式上,需要"重感受轻表演";在内容上,需要心理健康教师的专业指导;在主题上,需要挖掘学生的心理困扰;在实施上,需要经历完整的心理教育过程。
作者 林静
出处 《江苏教育》 2018年第56期55-57,共3页
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