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基于语用心理能力培养小学生英语阅读能力
被引量:
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摘要
语用心理能力是语言学习的有效保障。基于语用心理能力角度,可以在英语教学中探索出高效可行的培养小学生英语阅读能力的教学策略,让学生在英语学习的过程中感受到乐趣,满足需要,获得学习的成就感和自我效能感,从而形成积极的学习态度和正确的价值观。
作者
陈华
机构地区
江苏省常州市武进区实验小学教育集团
出处
《江苏教育》
2018年第56期58-60,共3页
关键词
语用心理能力
英语阔读能力
教学策略
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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