小学体能素质“课课练”教学模式探究

本文通过对小学体能素质“课课练”进行探讨,认为应该积极倡导“课课练”开展。同时探究了小学体能素质“课课练”教学模式,在全面发展、科学运动和及时反馈的原则下,结合分班制教学和多形式教学推进“课课练”的实效性。