对糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的护理教育干预分析

目的探讨护理教育干预对糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的效果。方法选择该院于2017年6月—2018年2月收治的80例糖尿病患者为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组40例,对对照组患者给予常规护理干预,对试验组患者在常规护理的基础上给予护理教育干预,比较两组胰岛素治疗知识的比例。结果在干预前,试验组和对照组在掌握胰岛素治疗知识上差异无统计学意义(P>0.05),在干预后,试验组在掌握胰岛素治疗知识上比例高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05)。结论护理教育干预可以改善糖尿病患者正确使用胰岛素笔注射胰岛素的比例,值得在临床上推广应用。