“支架式”教学模式在初中英语小组活动中的运用被引量：3

On the Application of Scaffolding Teaching Model in Group activities in Junior English Teaching

下载PDF

导出

摘要概述"支架式"教学模式的内涵。分析在初中英语教学中运用"支架式"教学模式的可行性,以及初中英语小组活动存在的问题。结合具体教学实例,介绍"支架式"教学模式在小组活动前、小组活动中、小组活动后的具体应用及应注意的细节。认为在初中英语教学中,教师采用"支架式"教学模式能够夯实学生的基础,缩小学生"最近发展区"的范围。

作者余晓菲

机构地区南京外国语学校河西初级中学

出处《英语教师》 2018年第13期77-82,共6页 English Teachers

关键词初中英语小组活动 “支架式”教学模式

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2363
2王笃勤.教学设计中如何搭建支架[J].英语教师,2009,9(2):7-10. 被引量：19
3徐峰.支架式教学模式下的初中英语阅读教学[J].山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）,2013,15(6):51-55. 被引量：10
4徐献娥.小组活动在初中英语课堂教学中的作用[J].考试周刊,2010(8):129-129. 被引量：3
5朱永举.例谈支架模式在初中英语写作教学中的运用[J].英语教师,2013,13(6):2-7. 被引量：34

二级参考文献15

1王笃勤.教学设计中如何搭建支架[J].英语教师,2009,9(2):7-10. 被引量：19
2何克抗.建构主义的教学模式、教学方法与教学设计[J].北京师范大学学报（社会科学版）,1997(5):74-81. 被引量：2363
3戴军熔,郑春红,朱雯,吴璇.2011.英语阅读教学中的读后活动:设计与实施[M].杭州:浙江大学出版社.
4Vygotsky,S. 1978. Mind in society: the de- velopment of higher psychological pro- cesses [M]. Cambridge, MA: Harvard U- niversity Press.
5Graves, M. F,Scaffolded, S. B. Reading experiences：bridges to success[J].Preventing School Failure,1996,(04):169.
6中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[S]{H}北京:人民教育出版社,2003.
7[美]R.M.加涅(R.M.Gagne)等著,皮连生,庞维国等译.教学设计原理[M]. 华东师范大学出版社, 1999
8Merrill,M.D.Instructional design theory[]..1994
9Fisher.Distinctive features of pupil-pupil class-room talk and their relationship to learning how discursive exploration might be encouraged[].Language and Edu-cation.1994
10Vygotsky,L. S. Mind in society: The development of higher psychological processes . 1978