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构建地图认知模式的策略

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摘要初中地理是培养学生地理核心素养的基础,而地图的学习是区域认知的基础,因此初中地理建构地图认知模式的教学尤为重要.本文从描绘地图、绘制简图、归纳总结、做中学四个方面提出构建地图的认知模式,为初中学生学习地图和区域地理提供帮助.

作者王彩琴

机构地区陕西省宝鸡市宝鸡文理学院附属中学

出处《陕西教育（教学）》 2018年第7期97-97,共1页

关键词认知模式地图初中地理初中学生归纳总结区域地理做中学学习

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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陕西教育（教学）

2018年第7期

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