“语文主题学习”回归母语教育原点

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摘要 “语文主题学习”是以学为核心的教学思想、教学理念、教学理论.这一教学理论的四大支柱是：“先学后教,以学定教,多学少教,顺学而教”.“语文主题学习”倡导阅读教育,让名著走进学生的生活,让经典伴随学生成长.那么,如何指导学生参与“语文主题学习”,让学生在语文学习中独立思考,使学生敢想、敢说,不受约束地去探究、思考,让学生充分展开想象的翅膀,在自由争论中让思维碰撞出智慧的火花,给语文教学注入生机.

作者王明强

机构地区陕西省榆林市第十九小学

出处《陕西教育（教学）》 2018年第7期116-116,共1页

关键词语文学习主题学习母语教育学生成长原点回归教学理论教学思想

分类号 G633.302 [文化科学—教育学]

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