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基于思维导图的高三元素化合物复习教学设计——“含氮化合物”的教学设计被引量：3

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摘要元素化合物知识是化学课程的核心内容, 也是化学原理、化学实验、电化学基础的考查载体.在教学设计中运用思维导图能帮助学生将物质的分类、结构与性质之间的关系、实验等内容进行整合, 并清晰地表示出来, 高效建立高中化学知识网络, 培养学生的发散思维、创新思维, 构建元素化合物复习的一般思维模型.

作者钱玲艳

机构地区江苏省梅村高级中学

出处《化学教与学》 2018年第9期59-61,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词思维导图元素化合物思维模型教学设计

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2018年第9期

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