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《〈出塞〉(其一)》:“精专”教学古诗词一例
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摘要
教学《〈出塞〉(其一)≯一诗,有机融入了“精专”教学古诗词的相关策略,具体分为五个环节:谈诗导入,诵读古诗;借助注释,读懂诗意;感知意象,领悟诗情;知晓背景,深入体会;及时积累,群读推荐。
作者
何潇
机构地区
江苏省南京市江宁实验小学
出处
《教育研究与评论(小学教育教学)》
2018年第8期18-23,共6页
Research and Review on Education
关键词
古诗教学
注释
意象
背景
群读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育研究与评论(小学教育教学)
2018年 第8期
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