高职英语课堂的生态现状与优化策略研究

On the Current Situation and Optimizing Strategies for Higher Vocational English Teaching

选取陕西省四所高职院校2017年入学的541名学生为研究对象,分析高职英语课堂生态的现状,发现在高职英语课堂中存在生态失衡现象。提出应优化创造性的多元教学方法、革新高职英语教学评价体系、加强高职英语教师专业发展等改善高职英语课堂,促进良性发展的策略。