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构筑童真课堂,提升数学素养
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摘要
"童真课堂"是站在儿童的角度,利用他们童心未泯的性格特点来进行教学的一种教学方式。在课堂上,老师充分尊重学生的观点,鼓励学生积极地思考问题,激发他们的学习兴趣,发挥他们各自的特性,让学生在快乐愉悦的氛围中学习。"童真课堂"以学生为主导地位,时刻关注他们的情感变化,以此来增强他们的数感,加深他们对数学的理解,培养他们的数学思维,提升他们的数学素养。
作者
孙斌
机构地区
扬州市江都区樊川镇东汇小学
出处
《小学科学》
2018年第9期14-14,共1页
Science
关键词
苏教版
数学教材
数学素养
乘法口诀表
鸡兔同笼
趣味情境
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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