如何构建高效课堂

下载PDF

导出

摘要高效课堂的构建关键靠教师,我们必须以新课程为指导,以学生为主体,从学生实际和教学需要出发,不断探索与研究新的教学方法与手段,以实现高效教学,为小学英语教学创造一个美好的未来。小学生天性好动,具备较强的思维活跃性,由于小学生的年龄偏小对知识的理解没有那么透彻,而且也没有学习的压力感,因此,想改变这种现状,课堂有效时间尤为重要.

作者唐婷婷

机构地区灌云县杨集中心小学

出处《小学科学》 2018年第9期131-131,共1页 Science

关键词小学生高效课堂英语教学课堂教学

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1黄如正.体育游戏在中学体育教学中的运用[J].当代体育科技,2018,8(8):97-97. 被引量：2
2祝旭.高职“共建共享混合教学移动MOOC”建设模式研究与应用[J].计算机产品与流通,2018,0(1):214-214. 被引量：1
3岳丽君.交互式电子白板在小学数学教学中有效应用的实践研究[J].中华少年,2018,0(2):243-243.
4陆军.简析初中体育教学中如何有效开展拓展训练[J].体育风尚,2018,0(3):63-63.
5贺丽娟.浅谈小学数学教学中多媒体的运用[J].中华少年,2018,0(3):6-6.
6郭治学.简论多媒体在小学数学教学中的应用[J].读书文摘（中）,2018,0(9):223-223.
7王宪英.浅谈计算机在构建小学数学高效课堂中的应用[J].中华少年,2018,0(14):31-31.

小学科学

2018年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何构建高效课堂

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史