基于游戏的学前教育创新与实践被引量：1

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摘要学前教育是幼儿学习的启蒙阶段。学前教学工作者要坚持新课改理念,根据学生的身心发展特点,研究新的教学方法,与学校、家长、社会等联合起来,共同培养学生的综合能力,促进学生的全面发展。本文从游戏内容、游戏活动形式、活动环境等方面论述了游戏对学前教育理论创新的体现。幼儿由于年龄较小,天性中便对各种游戏有强烈的兴趣。幼儿能够在游戏中认识世界,拓展自己的思维能力.

作者侍煜棠王玉琢

机构地区灌云县伊山中心小学幼儿园

出处《小学科学》 2018年第9期152-152,共1页 Science

关键词学前教育游戏环境

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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小学科学

2018年第9期

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