科学教育活动中儿童学习品质的培养策略

学习品质培养是幼儿具备核心素养的前提,好的学习品质促进核心素养的提升。幼儿期作为学习品质养成的关键时期,在科教活动中分析并总结最合理的培养方法,对幼儿后续的智力开发、品质性格、知识积累和健康快乐成长是非常有益的。幼儿科教中学习品质的培养,应以科学教育和认知理论为基础,以问题分析为着眼点,以培养方法研究为主要途径,如此,才能促进幼儿学习品质的不断提升。