培养规则意识 提高科学素养

科学课因其课堂教学本身的综合性,教师时常面临教学常规秩序混乱,课堂效率低下的现象。本文以育人视角,阐述规则教育的意义、分析培养规则意识对提高学生科学素养的价值,找出打破课堂混乱局面、建立良好课堂常规的科学方法。