小学高年段家庭作业分层布置的尝试

作业是教师教学工作的重要组成部分,也是对课堂教学的巩固和补充。一直以来,传统的学生作业,无论在设计理念、作业形式和作业评价体系方面都显得比较呆板,不利于调动学生学习的积极性。此外,每一个学生的智力各具特点,他们有着各自的学习类型和学习方法。因此,我们在进行作业设计时,应找准学生的最近发展区,设计适合不同学生的作业练习。