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基于核心素养下的主题复习实践研究被引量：1

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摘要核心素养培养是当下和今后一段时间深化教育教学改革的方向，章建跃老师曾告诫我们，“教学落实比理念追捧更重要”，曹培英老师说过，学科核心素养都是跨课时、跨学期、跨学年的，特别需要从整体到局部的研究，因此一线教师可以在“改进、加强单元设计”实行“上挂下联”的有效落实学科素养的可行政策．

作者李洪兵薛霁

机构地区重庆市璧山区正则中学

出处《中学数学（初中版）》 2018年第9期30-33,共4页

关键词学科素养实践研究主题复习教育教学改革一线教师单元设计老师课时

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2018年第9期

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